Дудко Г.М-вчитель Луцької ЗОШ №13

ВЛАСТИВОСТІ СЕРЕДНІХ СОЛЕЙ

Цілі:

-   Формування ключових компетентностей:

-   саморозвитку й самоосвіти — вміння знаходити нові рішення;

-   соціально-трудової— здійснення само- та взаємоперевірки учнів, уміння самостійного розв'язування задач;

-   комунікативної — вміння працювати в парах.

-   Формування предметних компетентностей: закріпити знання про фізичні, хімічні властивості та способи одержання середніх солей; закріпити вміння складати рівняння хімічних реакцій, що характеризують хімічні властивості та способи одержання середніх солей; розвивати хімічну мову; виховувати почуття відповідального ставлення до виконання завдань.

Обладнання: роздавальний матеріал, мультимедійний проектор, комп'ютер, реактиви й посуд згідно з інструкціями до хімічного експерименту, ППЗ «Віртуальна хімічна лабораторія. 8-11 класи» (2004).

Тип уроку: З (Т-М).

Форми роботи: бесіда, робота в парах, лабораторна робота, прийоми «Самоперевірка», «Взаємоперевірка», «Міні-практикум».

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

На сьогоднішньому уроці ми з вами згадаємо клас складних неорганічних сполук — солі.

IV. РОБОТА В ПАРАХ

Всі завдання під час виконання перевіряють за допомогою проектування на екран. Здійснюють самоперевірку, відповіді коментують.

1. Класифікувати речовини

CaO, CuCO₃, H₂SO₄, Fe(OH)₃, (SO₄)₃, Cr(OH)₃, MgO,

Na₂SO₄, LiNO₃, Cu(OH)₂, CaBr₂, KOH, BaO, FeCl₂.

Дати їм назви.

2. Прийом «Міні-практикум»

Учням пропонують роздавальний матеріал із переліком незакінчених рівнянь. Дописати можливі реакції:

1) Mg (OH)₂+ FeCl₂ →______________________

2) NaOH + CaBr₂ →_________________________

3) BaCl₂ + H₂SO₄ →_________________________

4) Cu + ZnSO₄ →__________________________

5) K₂O + NaCl →___________________________

6) Mg + CuSO₄ →__________________________

7) NaCl + AgNO₃ →_________________________

8) KCl + CaCO₃ →__________________________

3. Здійснити перетворення

1) Zn → ZnCl₂ → Zn (OH)₂→ ZnO → ZnSO₄

2) Na → NaOH → NaCl → NaNO₃

V. РОБОТА В ПАРАХ

1. Лабораторний дослід № 6 «Взаємодія металів із солями у водному розчині» (ППЗ «Віртуальна хімічна лабораторія. 8-11 класи», 2004. — Лабораторний дослід 8.8).

2. Лабораторний дослід № 7 «Взаємодія солей з лугами у водному розчині» (ППЗ «Віртуальна хімічна лабораторія. 8-11 класи», 2004. — Лабораторний дослід 8.8).

3. Лабораторний дослід № 8 «Реакція обміну між солями в розчині» (ППЗ «Віртуальна хімічна лабораторія. 8-11 класи», 2004. — Лабораторний дослід 8.9).

4. Скласти рівняння можливих реакцій між запропонованими речовинами:

Mg, NaOH, CuCl₂, H₂SO₄, CuO.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

 VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ пар.41,впр.159,160